根據(jù)九型人格理論，自我型（又叫感覺型）人格為第4類。那么，自我型人格有哪些性格特點？一、控制欲強。二、安全感低。三、看待事物角度片面、單一。四、對自身缺陷敏感。五、共情力缺乏。六、得失心重。七、對友誼、親情、愛情看得較淡。八、成功欲與專注力強。

根據(jù)九型人格理論，自我型（又叫感覺型）人格為第4類。那么，自我型人格有哪些性格特點？一、控制欲強。二、安全感低。三、看待事物角度片面、單一。四、對自身缺陷敏感。五、共情力缺乏。六、得失心重。七、對友誼、親情、愛情看得較淡。八、成功欲與專注力強。

根據(jù)九型人格理論，自我型（又叫感覺型）人格為第4類。那么，自我型人格有哪些性格特點？

一、控制欲強

他們喜歡在所有的關系與交往中都掌握話語權，不希望有反對的聲音出現(xiàn)，否則容易引起他們矯枉過正、用力過猛的反擊。

二、安全感低

自我型人格深感與世界的距離，因此很擔心自我內心與外界環(huán)境變化的不同步、不適應，怕失去被關注、不被他人認可，因此不斷強化自我保護意識進行防御。

三、看待事物角度片面、單一

任何人與事都是多面、多維度、多層次的，但自我型人格容易從一個角度去認識，且自己才是對的，因為他們偏執(zhí)地認為自己比別人都優(yōu)秀，能抓住事情的本質；而其他人的看法與理解都是片面的。

四、對自身缺陷敏感

自尊與自卑的矛盾體，特別在意維持一個完美、正確的自我形象，對自身的缺陷想方設法掩蓋。不小心被別人觸到“敏感點”，會較長期地記恨，并可能全盤否定對方。

五、共情力缺乏

自我型人格以自我感覺為核心，不易體諒與理解他人的心情。他們有時所能表現(xiàn)出的共情，是因為對方觸動了他類似的感受。

六、得失心重

一旦一段關系或事物沒有按對自己的利的方向走，就陷入患得患失的狀態(tài)，愛抱怨且推脫責任。

在面對成功時，歸功于自己，不善感恩；面對失敗時，會過度聯(lián)想自己是“受害者”，易產(chǎn)生為發(fā)泄怒氣的過激行為。

七、對友誼、親情、愛情看得較淡

自我型人格經(jīng)常把與朋友、同事甚至戀人與愛人間的感情當作達到自己某些目的的工具，否則就是沒有價值的，不值得珍惜或花心思維護。

八、成功欲與專注力強

自我型人格也不是一無是處的，往往是理想主義與完美主義者，有很強的表現(xiàn)欲與被關注的渴求，因此有內在驅動力去專注于某一項專長，追求成功；愛幻想，在專業(yè)領域有創(chuàng)造力思維。

自我型人格與自戀型人格經(jīng)常無法分開，但并不完全相同。

自戀型人格特點主要是對自我價值的盲目擴大、對深層恐懼的過度防御以及低自尊，把理想化的自我當作真實的自我并盡量與外界隔絕。

自我型人格更側重于在與外界的關系中，過于刻意地去爭取并表現(xiàn)出“唯我獨尊”“我是中心”的一面。

自我型人格的形成，與小時候其父母的不當教育方式有關：

1.溺愛

父母對他們百般呵護、言聽計從、有求必應，讓他們習慣于自我中心，是被關注的核心。小時候形成的心理狀態(tài)、思維方式、做事方式在成人后很難改變。

2.虐待

在被責罵、挨打、低自尊環(huán)境下成長，要么沉淪，要么自己去爭取自我的存在感，建立內心的自我保護墻，形成自我中心。

3.情感或物質需求匱乏

比如父母離婚或不在身邊、長期被冷落與忽視、物質匱乏等，成長后易形成強烈的補償心態(tài)，認為自己與物質才是最可靠的，所以會不遺余力地去爭取自己的利益。

當然，除了父母的教育方式外，其它的因素也不可忽視，比如先天的性格、學校教育方式、朋友與工作單位的同事影響、社會價值觀文化的變遷、個人經(jīng)歷的挫折等等。