端詳?shù)慕x詞二年級(jí)(端詳?shù)慕x詞是什么詞二年級(jí))端詳?shù)慕x詞二年級(jí)的作文，一下子就被吸引住了。這篇作文的題目是《我的媽媽是超人2.0版本的媽媽，她有一個(gè)可愛(ài)的寶寶，還有一個(gè)愛(ài)她的爸爸和一個(gè)個(gè)愛(ài)她的奶奶...

端詳?shù)慕x詞二年級(jí)(端詳?shù)慕x詞是什么詞二年級(jí))

端詳?shù)慕x詞二年級(jí)的作文，一下子就被吸引住了。這篇作文的題目是《我的媽媽是超人2.0版本的媽媽，她有一個(gè)可愛(ài)的寶寶，還有一個(gè)愛(ài)她的爸爸和一個(gè)個(gè)愛(ài)她的奶奶。我想寫一寫我的媽媽，因?yàn)槲矣X(jué)得她是一個(gè)非常偉大的人?！毙∨笥训奈墓P很好，情感真摯，字里行間流露出對(duì)媽媽的愛(ài)?？吹竭@樣文字，我的心里很溫暖，也很感動(dòng)。我希望通過(guò)我的文字，讓更多的人了解我的媽媽，愛(ài)她，尊重她。謝謝大家！”小學(xué)生王詩(shī)涵說(shuō)。

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第三單元是對(duì)文章的學(xué)習(xí)，因此會(huì)把重點(diǎn)放在文章結(jié)構(gòu)、順序、主旨內(nèi)容等的梳理上，要引導(dǎo)孩子逐步形成閱讀思維和寫作框架。

做丨減丨負(fù)丨不丨躺丨平丨的丨家丨長(zhǎng)

《玲玲的畫(huà)》復(fù)習(xí)思路

一、結(jié)合下列問(wèn)題，梳理思維導(dǎo)圖

1.文章按照什么順序講述了一個(gè)什么故事？

文章按照情緒變化的順序講述了玲玲不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下，在臟的地方畫(huà)了一只小花狗，效果很好的故事。這個(gè)故事告訴我們，只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。

2.文章中出現(xiàn)了哪些人物？

玲玲、玲玲的爸爸

3.文章中玲玲的情緒變化是怎樣的？如何推進(jìn)了故事的進(jìn)展？

（思維導(dǎo)圖）

4.文章用哪一句話點(diǎn)明了文章的主題？

好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。

二、基礎(chǔ)知識(shí)

1.關(guān)于生字

①識(shí)字表：要求會(huì)拼音、會(huì)組詞，最好掌握字的部首、結(jié)構(gòu)與音序，可以做到看詞語(yǔ)寫拼音，涉及生字：玲、詳、幅、評(píng)、獎(jiǎng)、催、啪、臟、報(bào)、另、及、懶、并、糟、肯

②生字表：要求會(huì)寫并可以寫出生 字的筆順、會(huì)組兩個(gè)以上詞語(yǔ)，熟練掌握生字的部首、結(jié)構(gòu)與音序，包括以下生字：畫(huà)、幅、評(píng)、獎(jiǎng)、紙、報(bào)、另、及、拿、并

③多音字：臟、興、參

2.關(guān)于詞語(yǔ)

①詞語(yǔ)表聽(tīng)寫：評(píng)獎(jiǎng)、時(shí)間、報(bào)紙、來(lái)不及、事情、好事、壞事

②反義詞/近義詞（讀熟，如果能夠記住更好）

反義詞：高興—難過(guò)、仔細(xì)—馬虎

近義詞：滿意—滿足、收拾—整理、仔細(xì)—認(rèn)真

③特殊類型詞語(yǔ)（讀熟）：

ABA類型詞語(yǔ)：想了想、看了看、走一走、想一想、面對(duì)面、大哥大、文言文、是不是

ABB類型詞語(yǔ)：懶洋洋、紅彤彤、黑黝黝、綠油油、白茫茫、金燦燦、胖乎乎、黑壓壓

④關(guān)聯(lián)詞造句：只要……，也……

⑤體會(huì)加黑的詞在句子里的意思，并造句

·玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。

“得意”也是滿意的意思，表現(xiàn)了玲玲對(duì)自己畫(huà)的畫(huà)感到滿足的高興的心情。

·玲玲傷心地哭了起來(lái)。

“傷心”表現(xiàn)了玲玲很痛苦，她很懊惱自己不小心把畫(huà)弄臟。

·玲玲滿意地笑了。

“滿意”表現(xiàn)了玲玲的意愿得到了滿足，非常開(kāi)心的狀態(tài)。

三、拓展知識(shí)

喜氣洋洋、得意洋洋、懶洋洋，其中洋洋的意思是……的樣子。這里可以為未來(lái)學(xué)習(xí)古文單獨(dú)字詞解釋做鋪墊。

四、復(fù)習(xí)資料

【往期復(fù)習(xí)資料】

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