《超脫》

"我的靈魂與我之間的距離如此遙遠，而我的存在卻如此真實"——阿爾伯.加穆

想必大家看到海報上的人物都不會陌生——奧斯卡影帝艾德里安·布洛迪。

2002年，艾德里安·布洛迪主演了著名波蘭導演羅曼·波蘭斯基執(zhí)導的歷史傳記片《鋼琴家》。他憑借精湛的演繹拿下第75屆奧斯卡獎最佳男演員的稱號，成為奧斯卡歷史上最年輕的影帝。

艾德里安·布洛迪

今天我們要說的這部電影《超脫》，就是艾德里安·布洛迪的一部得意之作。該部影片講述了布洛迪飾演的老師亨利來到社區(qū)學校擔任代課老師的一系列故事。其背后透露出了對美國教育制度以及教師這份職業(yè)內涵的深刻思考，更加凸顯出了一個人靈魂與軀體的同一性與分裂性。

【故事梗概】

主人公亨利在生活中是一個少言寡語的人，以教師為職業(yè)的他，來到了一個以收納了“問題學生”為受眾的學校，也正因這批“問題學生”，導致學校業(yè)績常年低落，面臨著關門大吉的風險。

學校前途堪憂

第一天來到學校的亨利就面臨著學生的挑釁，從進到教室不斷被學生質疑，學生用臟話回應老師的提問，再到學生用亨利的文件包摔門，一切的跡象都在暗示著這些學生的問題之大，以及亨利面臨的教育難題之深重。

摔包

在這座學校里，不僅僅學生有問題，甚至家長也絲毫不能理解老師的教育方式，被教育枷鎖困住的老師 ，無奈般面對著一群頭疼的學生備受煎熬。

撒潑的家長

畫面一轉，亨利接到了養(yǎng)老院的電話——外公把自己反鎖在了衛(wèi)生間里不肯出來，需要亨利去解決。滿臉倦意的亨利來到醫(yī)院將外祖父哄出后，向醫(yī)院的護士大發(fā)脾氣，素日平和的他這樣的脾氣屬實少見。

情緒的爆發(fā)

轉眼間畫面切到公交車上淚流滿面的亨利，這無疑給人一種疑惑，他的人生里遭受了什么才讓他面對生活如此孤獨而無助。畫面穿插著賣春的妓女的畫面，甚至讓觀者將亨利和妓女聯系到了一起，而實際上他們又毫無關聯，僅僅是同一輛公交車上的乘客而已。

妓女和亨利

再一次遇上妓女的亨利，把妓女帶回了家，被人玩弄的妓女面對著對待她沒有非分之想的亨利反而不自然了。亨利給妓女擦藥，讓妓女洗澡，給妓女留宿，影片中的每一條線索都在指向著兩人的相通之處——妓女缺失了自己的軀體，亨利缺失了自己的靈魂，他們的心靈極度不完整。

妓女和亨利

亨利的身邊，是一個躺在床上神志不清的外公，或者我們叫他亨利爸爸更加合適；亨利的心里，是無數個母親自殺的畫面，給他留下了不能磨滅的童年陰影。在這樣的一個家庭里成長，面對自己父親混亂的身份，亨利在心靈上的缺失是他抑郁性格的來源。而妓女為了錢在社會里麻木地生存，是她在所有人面前都沒法做出正確選擇的緣由。兩個人的相遇以及之后發(fā)生的一切，是影片敘述靈魂和軀體同一性和分裂性的象征。他們的心靈都是缺失的，無法用現實來填補，亨利用詩歌和教學來彌補自己漏洞的心靈，妓女靠著賣春獲得的錢財來維持自我的生命。

亨利和父親/外公

同樣值得人們關注的，還有即將關門的學校，在電影的開頭，亨利就在日記里寫下了學校、老師對于教育的看法。

什么樣的課堂才能吸引人？

這一番話語，無疑在反映著教育的立足點——興趣。沒有了興趣的支撐，再多的努力都只是浮在表面而不能深入人心的。重復著做一件事，產生了機械性，你還能打起多少興趣再去追求所謂的理想呢？

當然教育和家庭息息相關，沒有一個良好的家庭背景，就缺失了一個成長的籌碼，同時你也需要更多的精力來充當自我的引領者，自己去追逐自我的靈魂。

在影片的結尾，胖女孩受不了家庭和同學的壓力選擇了自殺。這也許是一個縮影吧，把社會上一類悲哀的人群展露了出來，沒有家庭的理解，沒有社會的關懷，只有自己都厭惡的自己，還有多少人生的價值去追求呢。

自殺的女孩

這已經是丟失了自我的靈魂，空空一具軀體罷了。

【人物分析】

1.亨利在影片當中不僅僅是一位學校教師那么簡單，他還是靈魂的引導者。

為什么亨利面對著一群“無可救藥的學生”能有定力和能力去解決這些麻煩?

因為他有著同樣悲慘的經歷，他同樣接受過這樣毫無靈魂、麻木無聲的生活。所以面對這樣一群孩子，他能夠用自己悲哀的人生去感化他們。當然他書籍和閱讀的作用也讓他有足夠雄厚的底蘊支撐他的思想。

能夠理解老師的同學們

為什么亨利選擇了教師這份職業(yè)？

在影片開頭，就給出了很多個選擇教師這份職業(yè)的理由，有從內心喜愛這份職業(yè)的，同時也有厭惡這份職業(yè)的，但最終他們都走上了教師的崗位，并且任職多年。

對于亨利而言，他走上教師崗位我想更多是主動的。

亨利走上教師崗位的原因

他在兒童少年時，人生中缺乏的是愛和幫助，長大后的日子里，他需要填補自己的愛的空白，他收獲快樂的方式就是幫助人，從進到一個“問題學校”，到幫助妓女，到給予胖女孩關懷，都在表現著這個人物內心善的一面，關注女性源于自己母親受到侵犯，關注孩子源于自己童年的陰影，亨利所做的一切都在向快樂展望，都在引導著人們的靈魂走向完滿。

2.其他的老師，實際上是靈魂缺失的縮影。

大家是否注意到了問題學校的老師們麻木的一面。

校長不愿意接受退休，被家長惡罵的老師毫無表情，滿嘴色情話語的教務長，崩潰著打罵的老師……

面對著問題學生，我們無法去指責這些老師稱職與否，每個人都有著自己的生活和抱負，當所有的一切都被打亂的時候，將要面對的也許就是內心的麻木，想要而得不到已然成為自己生活的缺口，靈魂的缺口。

而在影片當中展現出來的就是每一位被生活逼至絕路的教師們，面對坎坷的方式。

3.學生的背后是道德的缺失與人格的撕裂

無論在課堂上面對亨利能夠不顧身份滿口臟話的學生，敢摔包的學生，還是虐待動物的學生，他們扮演著被援助者的角色，他們在社會中缺乏自我反思能力，缺乏共情能力，這樣正與亨利的身份相契合，他們人生的悲哀與靈魂的缺失，需要彌補和拯救。

缺乏共情能力的孩子

而另外一名胖女孩則是社會中難以定義的一類人物，他們渴望被愛卻缺失被愛的環(huán)境，他們的理想得不到最愛的人的支持，他們的傾訴得不到有效的回應，他們只能用自己的生命去獲取人們的關注。生活在悲哀的生活里，他們同樣沒有著自己完整的靈魂。

得不到愛的女孩

【線索分析】

影片中有兩條線索可以看出，其一是亨利的學校，其二是亨利的家庭。

1.亨利的家庭線

從影片開始，就采用著敘述性的文字將亨利的每一個想法和念頭傾訴出來，我們知道他的人生不幸，他的情緒低落，沒有人能夠給他愛的慰藉。自己外公和媽媽的不倫行為，讓這個家庭分崩離析。每一個回憶性的畫面，都使得影片增重了一層灰暗的色彩。

不堪重負自殺的母親

圖片來源于網絡 侵刪

不堪重負自殺的母親

2.亨利的校園線

從亨利走進校園的一刻開始，這一條線索就明晰地讓觀眾們看到，其一在記述著亨利的生活，其二借助著校園里的事件來陳述關于女權和教育發(fā)展的觀點。

縱觀整部影片，我們都可以看到被壓制和欺負的一方都是女性，無論是被唾罵的女老師、在公車上賣春賺不到錢的妓女、被家長指責要投訴的老師、被上級壓榨的校長、無奈自殺的胖女孩……似乎影片中每一個女性的角度都能看到被壓制的痛苦，這也是影片給大家留下的一個信號，去尊重女性、愛護女性在當代的社會至關重要。

【藝術表達】

1.記錄片式的拍攝手法使得影片更具有紀實性

電影導演托尼·凱耶，擅長紀錄片記錄人們少有關注的灰色帶。他的第一部劇情片是講述美國種族歧視。這樣的拍攝背景，讓影片更有社會深度，更有社會廣度。

紀錄片式的拍攝手法給人更真實的感受

2.黑板字跡給亨利的事件敘述蒙上了層幼稚而單純的色彩

影片以學校教育為背景，黑板、粉筆字、涂鴉貼合著校園的色彩，教育思考的主題由此突出。而面臨著那群既單純又可惡的孩子而言，這樣的紀實方式不至于太過嚴肅。

圖片來源于網絡 侵刪

黑板涂鴉

黑板涂鴉

3.背景光線和色彩的運用增強了敘事的悲劇性

黑白系列的人物塑像

回憶性質的人物刻畫

4.背景聲音的運用使得整個影片都沉浸在哀怨的敘事環(huán)境中

在影片當中沒有用大篇幅旋律性的音樂，常常使用幾個混亂音符組成的聲音或者是一片黯淡的背景音，配合起畫面的敘事使得哀怨的悲劇娓娓道來。

【內涵解析】

影片的開頭是對教師這份職業(yè)的解讀，面對問題少年，亨利的解決方案是不卑不亢，不作深情性的打動，而是從自己的經歷中找到帶領問題少年走出陰霾的方法——讀書提升自己的思維空間

影片的中心穿插著對妓女的救贖，從帶妓女回家，給妓女擦藥、留宿妓女，體現出來的是對女性的關懷，從亨利的視角看，這是母親的經歷給亨利的啟發(fā)——社會中女性地位的低下，不僅僅是給一個孩子帶來災難，還是一個社會中不平等的縮影。

影片結尾是對自殺的反思，胖女孩的自殺是家庭社會共同造成的，如何走進她們的內心，是現在我們面臨的難題，成年人的想法往往實際到底，卻沒有考慮孩子內心的意愿——一味地給孩子立要求，只會讓她的人生充滿被控制的悲哀。

總而言之，靈魂的缺失是影片當中的每一個人都存在的問題，無論是麻木還是自私，無論是孤獨還是無奈，它給人們留下了一個值得思考的問題——我們的軀體和靈魂能否統(tǒng)一協調地存在呢？