數(shù)學(xué)(mathematics或maths，來(lái)自希臘語(yǔ)，“máthēma”;經(jīng)常被縮寫為“math”)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，從某種角度看屬于形式科學(xué)的一種。下面一起來(lái)看看小編為大家整理的初三數(shù)學(xué)日記600字，歡迎閱讀，僅供參考。

初三數(shù)學(xué)日記600字1

我們這幾個(gè)星期都學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，也學(xué)習(xí)了什么樣的乘法可以巧算。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中的一種吧。

今天數(shù)學(xué)課，老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分別等于多少。很多同學(xué)馬上就算出了得數(shù)，可是我還是再還沒(méi)有寫好，我心里很著急。

只聽(tīng)老師說(shuō)“停，沒(méi)寫好的同學(xué)也不要再寫了，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的方法，為什么算得這么快?！蔽覀儼嗨愕米羁烊~騏豪同學(xué)說(shuō)：“我算得這么快是因?yàn)檫@些乘法算式中有一個(gè)因數(shù)是11，就有這樣的小竅門。積的百位就另一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)，積的十位就是另一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)相加的和，積的個(gè)位就是另一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)。如15×11，積的百位是1，積的十位是1+5=6，積的個(gè)位是5，所以15×11=165。大家聽(tīng)懂了嗎?”“聽(tīng)懂了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)?！盀槭裁纯梢赃@樣算呢?”我問(wèn)老師。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“是呀，有誰(shuí)知道原因呢?”同學(xué)們搖搖頭，“我們可以列豎式看看，能發(fā)現(xiàn)什么小秘密嗎?”于是我們都開始列豎式 ，在老師一步一步引導(dǎo)下，終于發(fā)現(xiàn)積十位上的數(shù)是由1個(gè)十和5個(gè)十相加所得，哦原來(lái)是這樣的，我明白了。

后來(lái)老師又讓我們計(jì)算47×11，有的同學(xué)說(shuō)417，有的說(shuō)4117，有的說(shuō)517。我積極舉手向同學(xué)樣解釋，“積的個(gè)位是1×7=7，積的十位是4+7=11，向百位進(jìn)1，十位寫1，百位4加進(jìn)位的1等于5，所以47×11=517?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的方法紛紛點(diǎn)頭稱是，我心理也美滋滋的。

老師后來(lái)又出這些題目：11×75，22×25，18×33，我們都很快地算出，同學(xué)們，你們也會(huì)算嗎?

一節(jié)課不知不覺(jué)地過(guò)去，老師讓我們總結(jié)有什么收獲，大家各抒己見(jiàn)，每個(gè)人的臉上洋溢著笑臉。最后，老師又送我們這樣一句話“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但要知其然，還知知其所以然?！?/p>

初三數(shù)學(xué)日記600字2

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和媽媽一起逛街，走到小區(qū)門口，媽媽突然問(wèn)我：”寶貝，我來(lái)考考你，我們面前的這條路一共長(zhǎng)300米，每隔10米就掛有一盞路燈。你算一算這條路一共掛了多少盞燈?“媽媽接著說(shuō)：”如果你答對(duì)了，就有禮物哦!“我高興地說(shuō)：”這還不簡(jiǎn)單，我學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)廣角，2分鐘就能說(shuō)出答案來(lái)。“于是，我就心想：棵樹=總長(zhǎng)度÷間隔長(zhǎng)度+1，那么我就把樹苗改成燈，就可以了。我算了一下：300÷10+1=31﹙盞﹚。心里算好之后，我就自豪的對(duì)媽媽說(shuō)：”一共掛了31盞燈?！啊睂氊?，你真聰明，看來(lái)你沒(méi)有忘記你所學(xué)的知識(shí)。媽媽現(xiàn)在就帶你去買禮物，好不好?“媽媽高興地說(shuō)。我二話不說(shuō)，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：”好啊，好啊，快走!快走!“

媽媽又問(wèn)我：”你想去哪里買禮物呢?“我回答媽媽說(shuō)：”我想去‘聯(lián)華’超市買禮物，可以嗎?“媽媽笑著說(shuō)：”只要你回答對(duì)我的問(wèn)題，我們就去‘聯(lián)華’超市?！啊卑?又要回答問(wèn)題啊?我剛才不是已經(jīng)回答過(guò)了嗎?“我有些不高興地說(shuō)?！眲偛攀莿偛牛F(xiàn)在是現(xiàn)在，那你還要不要去‘聯(lián)華’超市?“媽媽笑著問(wèn)我。我只好說(shuō)：”去啊，當(dāng)然要去啊，你說(shuō)吧，我一定回答上的?！敖又瑡寢尵驼f(shuō)：”我們?cè)诩议T口坐105路公交車去‘聯(lián)華’超市，途中要經(jīng)過(guò)5個(gè)車站，每個(gè)車站的距離是400米，你仔細(xì)算一算，這一段路一共有長(zhǎng)多少米?“唉!我總算松了一口氣，笑著回答說(shuō)：”這也太簡(jiǎn)單了吧!用400米×5=2000米，就行了。“”完全正確!走!我們出發(fā)去‘聯(lián)華’超市?！皨寢尭吲d地說(shuō)。

我和媽媽終于來(lái)到了‘聯(lián)華’超市，買到了我最喜歡的禮物。呵呵……今天是我最開心地一天了。

初三數(shù)學(xué)日記600字3

這個(gè)星期四，發(fā)生了一件令我興奮不已的大好事兒。

在星期四這天的一節(jié)課的下課時(shí)間里，我正坐在我的座位上，數(shù)學(xué)老師把我、劉逸恒和何弈叫來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“下午放學(xué)后在你們班進(jìn)行華杯賽校選拔賽，你們?nèi)齻€(gè)是你們班上學(xué)期四次單元測(cè)驗(yàn)總分的前三名，其他兩個(gè)班也會(huì)有三名代表來(lái)參加選拔，然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽?！蔽衣?tīng)了又激動(dòng)又緊張，既為有這個(gè)機(jī)會(huì)而感到高興，又為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)大而感到緊張。

這一天，我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過(guò)的。

很快就放學(xué)了，我們?cè)诮淌依锏却鴶?shù)學(xué)老師和其他班的同學(xué)。

數(shù)學(xué)老師來(lái)了，其他班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“一共做兩道題，測(cè)試時(shí)間為30分鐘，誰(shuí)做得又快又好，就可以獲得參加華杯賽的機(jī)會(huì)?！蹦┝?，她又說(shuō)：“如果你們能在華杯賽上獲得名次，許多中學(xué)都會(huì)招你們的。”說(shuō)完，老師開始發(fā)卷子。

我懷著緊張興奮的心情看題目、做題目。第一道題比較簡(jiǎn)單，我用解方程的思路來(lái)解這道題，很快就做好了，我不禁有點(diǎn)沾沾自喜?？山酉聛?lái)的那道題卻給了我當(dāng)頭一棒，不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍，卻仍未解出來(lái)。我氣急敗壞，卻又無(wú)可奈何。我盯著題目，一邊看一邊努力地思考，終于明白了。我列了方程，用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后，我把卷子交給老師，開始做作業(yè)。很快，30分鐘過(guò)去了，全部同學(xué)都把卷子交上去后，老師馬上批改，并立即宣布選拔結(jié)果：“劉靜文全對(duì)……”聽(tīng)到這，我的心狂跳不已，心情激動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言描述。

這次，去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。

我們?nèi)肆粝拢?tīng)老師講完比賽時(shí)間和地點(diǎn)，我們各自打道回府。

不久，我就要代表學(xué)校參加華杯賽了，能不能進(jìn)入決賽和總決賽呢?前面一片迷茫。

初三數(shù)學(xué)日記600字4

以前，我一直都對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定而煩惱。因?yàn)槊看慰荚囄铱偛荒苋缭改玫?00分。每次考得不好，回家總是要遭到對(duì)我數(shù)學(xué)要求很高的爸爸的質(zhì)問(wèn)，而我卻找不出理由解釋。因?yàn)殄e(cuò)的題目都不是難題。可見(jiàn)，我是敗在“粗心”上啦!所以，我一直都在苦苦的尋找著克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每次都遭爸爸的拷問(wèn)。

我不敢相信，我找了將近一年多的方法竟然在一次數(shù)學(xué)考試后找到啦!真是“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”啊!

在今天數(shù)學(xué)期中考試中，曹老師在考前一再提醒我們，每個(gè)題都要要打打草稿再寫到試卷上去，檢查時(shí)也得在草稿紙上再算一次。開始考了，我認(rèn)真的答著題，當(dāng)然，也不忘老師的提醒，在草稿紙上一筆一劃的寫著算式，還不時(shí)請(qǐng)尺子來(lái)幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍，再驗(yàn)算一次。為了保險(xiǎn)，每一道應(yīng)用題，我都把過(guò)程寫了下來(lái)，每寫一步，先想想理由，再寫下一步。為了使自己看得清草稿，我一改往日的亂寫亂畫，草稿紙上的字也寫得工工整整的。我時(shí)而閉眼冥思，時(shí)而低頭默想。哈!終于順利答完了試卷!我長(zhǎng)吁了一口氣!一看時(shí)間，還有15分鐘，我覺(jué)得應(yīng)該再檢查一遍，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一嘛。我又拿起尺子和鉛筆，又慢慢地琢磨起每一題來(lái)。收完卷，老師又收了草稿紙。只聽(tīng)曹老師一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的草稿書寫得很工整，考得應(yīng)該不錯(cuò)!我有點(diǎn)勝利在望的感覺(jué)!

試卷發(fā)下來(lái)了，我的數(shù)學(xué)果然考了100分!我內(nèi)心一陣狂喜!看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法!后來(lái)我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以后做題，每寫一步，都要認(rèn)真思考，一步三回頭，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)立即改正。不然，當(dāng)你走完全程時(shí)，再回過(guò)頭來(lái)找錯(cuò)誤，可就難得多了，而且更重要的是，草稿不僅要寫，而且要認(rèn)真寫，這樣你的心也會(huì)隨之靜下來(lái)。如果你的草稿亂寫亂畫，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去辨別。有了這把金鑰匙，我再也不用擔(dān)心“粗心”這個(gè)“大敵人”啦!

初三數(shù)學(xué)日記600字5

此時(shí)，上課鈴響了，我飛奔沖進(jìn)了教室。

我酷愛(ài)文學(xué)，由于喜歡古詩(shī)文。當(dāng)我感到生活無(wú)奈時(shí)，我就想到了亡國(guó)之君李煜，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”因?yàn)閺脑?shī)歌中可以安慰我內(nèi)心的傷痕，此時(shí)只有詩(shī)歌才能了解我，我視詩(shī)歌如知已，詩(shī)歌視我為筆友。

讀個(gè)大學(xué)不容易，十所寒窗苦讀，不就是為了通過(guò)高考展翅高飛嗎?當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)不是我心中理想的天堂，我每天都在反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“大學(xué)畢業(yè)后，我們真正學(xué)到的是什么?我覺(jué)得大學(xué)連一個(gè)高中都不如，大學(xué)招收來(lái)自世界五湖四海的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都來(lái)至不同的學(xué)校，在素質(zhì)方面有很大的差別。一個(gè)人并不是成績(jī)好就說(shuō)明他的素質(zhì)高。我此時(shí)正坐在教室上數(shù)學(xué)課，教室太吵了，論紀(jì)律，不知的人還以為我們?cè)谂e行辯論賽。老師也不會(huì)管紀(jì)律，她只是把課上完就走。

自從進(jìn)入這學(xué)校開始，我就通過(guò)筆試面試進(jìn)入了學(xué)生會(huì)男生部。我這個(gè)部門以查衛(wèi)生為主要職責(zé)。真的是很累啊!我自己就是起的比雞早，睡的比狗晚。早上五點(diǎn)三十就起床去跑步，我這個(gè)部門規(guī)定的，晚上還要查寢室，至少要到十一點(diǎn)鐘睡覺(jué)了。進(jìn)入學(xué)生會(huì)主要是想入黨，其次是鍛煉自己，堅(jiān)持不容易啊!

下課鈴響了，我快步走出了教室，外面下起了大雨，還好我?guī)Я艘话延陚?，我最喜歡未雨綢繆，《左傳》里說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患!

我可以自信地對(duì)別人說(shuō)：“路上自己的腳下，如果自己有決心想做任何事，世界也會(huì)為你讓路?！?/p>

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