隋朝在政治、經濟、文化和外交等領域進行大改革。政治初創(chuàng)三省六部制，鞏固中央集權，正式推行科舉制，選拔優(yōu)秀人才，弱化世族壟斷仕官的現(xiàn)象。下面是小編整理的歷史隋朝時期知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

歷史隋朝時期知識點

一、隋朝的建立和統(tǒng)一(581年-618年)

建立：581年(楊堅建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝)

統(tǒng)一：589年(隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國)

滅亡：618年(隋煬帝二世而亡)

二、隋朝在諸多方面創(chuàng)規(guī)立制，是一個創(chuàng)新的朝代，開創(chuàng)了中國歷史新局面。具體表現(xiàn)在：選官制度上開始實行科舉制;在經濟方面開通了連接南北的大運河。

1、大運河的開通(隋煬帝)▲▲▲

①目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

②中心、起始點：以洛陽為中心，北達涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。

③長度和地位：全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。

④四個組成部分：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。

⑤連接五條河流：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

⑥開通的作用(意義和影響)：大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化交流。(消極作用：但也給人民帶來了沉重的負擔，加速了隋朝的滅亡。)

2、科舉制(隋煬帝)▲▲▲

①創(chuàng)立(隋朝)：隋文帝開始用考試的辦法選拔人才的制度;隋煬帝設置進士科，標志著科舉制的正式創(chuàng)立。

②完善(唐朝)：唐太宗：增加考試科目，進士科最為重要。武則天：首創(chuàng)殿試和武舉。

③發(fā)展(明朝)：八股取士

④科舉制的積極影響：1)中國古代選官制度的變革，加強皇帝選官和用人的權力，擴大官吏選拔范圍。2)推動教育發(fā)展。3)成為歷朝選拔官吏的主要制度，持續(xù)1300多年。

三、隋朝的滅亡

原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。時間：618年

歷史解釋是什么意思

歷史解釋是指依據(jù)正在討論的法律問題的歷史事實對某個法律規(guī)定進行解釋。

它的具體內容是：

①正在討論的法律問題的特定解決方案在過去曾被實施過;

②該方案導致了一個后果F;

③F是不合乎社會道德標準的;

④過去與現(xiàn)在的情形不同不能充分地排除F在情形下不會出現(xiàn);

⑤該解決方案也許不被稱贊。

歷史答題技巧和方法

1高效解題技巧

“一看”，看清分值，把握得分點，做到心中有數(shù)。

“二找”，按照題意，回歸課本，找到相關知識點;

“三規(guī)范”，答題語言規(guī)范化是最容易忽略的問題。

2規(guī)范答題

在中考歷史試卷中，非選擇題是按照具體的知識點劃分的，如果某一歷史非選擇題分值為5分，那么這一歷史試題考察的知識點為五個。而且中考考生在回答時要注意排版，書寫過亂也可能是中考考生丟分的原因。

3歷史找材料與設問的相關點

設問和材料關系密切，設問提出的是有關材料的問題，回答設問離不開材料。所以，找到材料與設問的相關點很重要。先在設問部分找出關鍵詞，然后帶著關鍵詞再去材料中找相應的關鍵詞或句。通過對關鍵詞句的分析，結合相關的知識信息，對號入座，對問思答。一般情況下，問題就解決了。

4立足材料，聯(lián)系課本

材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同，比如某一個歷史事件，課本可能主要敘述其積極性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，聯(lián)系課本是必要的，應該把材料所反映的內容與課本所學的相關知識掛上鉤，運用所學的知識和觀點進行評論和解析。

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