【原文】

賣油翁.歐陽(yáng)修

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“無(wú)他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【知識(shí)點(diǎn)】

一、作者簡(jiǎn)介

歐陽(yáng)修(1007—1072)，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，吉州吉水(今屬江西)人。他是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一，著有 《歐陽(yáng)修全集》。二、文言知識(shí)積累

(一) 古今異義

1. 嘗射于家圃古義：曾經(jīng)。今義：吃一點(diǎn)試試；辨別滋味

2. 爾安敢輕吾射古義：怎么。今義：平安；安全

3. 但手熟爾古義：只；不過(guò)。今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是

(二) 一詞多義

1. 射：嘗射于家圃 射箭，動(dòng)詞爾安敢輕吾射 射技，名詞

2. 爾：爾安敢輕吾射 你，人稱代詞但手熟爾 罷了，語(yǔ)氣詞

(三) 詞類活用

1. 但微頷之名詞用作動(dòng)詞，原指下巴頦，這里是“點(diǎn)頭”的意思

2. 吾射不亦精乎 動(dòng)詞用作名詞，射技

3. 爾安敢輕吾射 形容詞用作動(dòng)詞，輕視

(四) 文言句式

1. 倒裝句 嘗射于家圃。

2. 省略句自錢孔入。三、翻譯課文

原文:陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之,久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

譯文：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。(他)曾在自家的菜園里射箭, 有一個(gè)賣油老翁放下?lián)?，站在一旁，斜著眼看他射箭，久久不離開(kāi)。(老翁)看到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。原文：康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！?/p>

譯文：康肅公問(wèn)道：“你也懂得射技嗎？我射箭的本領(lǐng)難道不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“(這)沒(méi)有什么別的(奧秘)，不過(guò)手法熟練罷了?！笨得C公聽(tīng)后惱怒地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射技？”老翁說(shuō)：“憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))懂得這個(gè)道理?！?strong>原文：乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

譯文：老翁就取來(lái)一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油(通過(guò)銅錢方孔)注到葫蘆里，(油)從銅錢的孔中注入葫蘆，可是銅錢一點(diǎn)兒也沒(méi)有被沾濕。老翁于是說(shuō)：“我也沒(méi)有什么別的(奧秘)，只是手法熟練罷了。”康肅公笑著打發(fā)老翁走了。四、問(wèn)題歸納

1.第一自然段介紹了什么？

介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。

地點(diǎn)：陳堯咨家的空?qǐng)鲎由稀?/p>

人物：陳堯咨和賣油翁。

背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無(wú)雙”因而“自矜”。2. 賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？

“睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”賣油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)樱?斜著眼睛看。看見(jiàn)他射箭十箭中八九箭，只是微微地對(duì)此點(diǎn)頭。3. 賣油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？

賣油翁認(rèn)為：“無(wú)他，但手熟爾?！睕](méi)有什么，只不過(guò)手熟罷了。4.賣油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？“以我酌油知之”憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。5. 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連用兩個(gè)問(wèn)句表現(xiàn)了陳堯咨怎樣的性格特點(diǎn)？先用一個(gè)疑問(wèn)句，再用一個(gè)反問(wèn)句，表現(xiàn)出陳堯咨因“善射”而“自矜”的性格特點(diǎn)。6. 賣油翁說(shuō)“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！北砻髁耸裁?？是表明自己并非如陳堯咨所認(rèn)為的“輕吾射”，呼應(yīng)了上文對(duì)陳堯咨射技的評(píng)價(jià)，再次說(shuō)明“熟能生巧”的道理。二是表明了賣油翁不卑不亢、沉著鎮(zhèn)靜的性格特點(diǎn)。7. “康肅笑而遣之。”“笑”寫(xiě)出了什么？寫(xiě)出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝心服口服，認(rèn)輸了。8. 故事中只有兩個(gè)人物，我們?nèi)绻杨}目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》好嗎?不好。事端是賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會(huì)發(fā)問(wèn)；又是由他解決的——以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者是詳寫(xiě)；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過(guò)，是略寫(xiě)。再者，賣油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀 ，趾高氣揚(yáng)。我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點(diǎn)：賣油翁在事件發(fā)展的全過(guò)程中起了主導(dǎo)作用。五、課文主題

本文通過(guò)寫(xiě)賣油翁高超的酌油技術(shù)，揭示了 “熟能生巧”的道理，同時(shí)還告誡人們：即使有長(zhǎng)處也不能驕傲。

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【課后思考探究】

一、示例：讀完課文，我想到兩個(gè)詞：窮苦和尊重。文中的老王是一個(gè)窮苦的人，沒(méi)什么親人，有兩個(gè)侄兒，“沒(méi)出息”，自己眼睛又有病，處在社會(huì)底層。但老王善良，勤勞，因而得到了同樣善良的“我們”一家人的尊重。這種尊重，讓我感覺(jué)到了社會(huì)溫情的一面，特別是老王臨死之前還到“我”家送香油、雞蛋的情節(jié)，更加深了我的這種感受。

點(diǎn)撥：在談感受時(shí)，一定要結(jié)合課文，聯(lián)系具體的句子或者事例來(lái)談。

二、①有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費(fèi)減半?！偷谋人叭嗡偷拇笠槐?，冰價(jià)相等。(少收費(fèi)或者多送冰，都表現(xiàn)了老王的老實(shí)忠厚、心地善良，體現(xiàn)了他的“善”。)②老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不肯拿錢。他說(shuō)：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo他錢，他啞著嗓子悄悄問(wèn)我：“你還有錢嗎?”我笑著說(shuō)有錢，他拿了錢卻還不大放心。（老王生活困難還不忘關(guān)心“我們”，體現(xiàn)了老王的善良、淳樸；最終還是收了錢，也寫(xiě)出了老王生活的貧困，他其實(shí)很需要錢。）③我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢。”……他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。（拖著病體來(lái)送香油、雞蛋還不要錢，來(lái)報(bào)答對(duì)自己好的“我們”一家，體現(xiàn)了老王的知恩圖報(bào)。）

三、1.這件事最能表現(xiàn)老王的善良和他身上知恩圖報(bào)的高尚品質(zhì)。一個(gè)命運(yùn)如此不幸的人，臨死前還不忘用最樸實(shí)最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)他對(duì)作者一家的感謝，讓作者看到了最燦爛、最美麗的人性光芒。這最能表現(xiàn)他卑微的身份下卻隱藏著一顆金子般的心，所以要詳寫(xiě)。

2.文章運(yùn)用了夸張的寫(xiě)法，從老王的肖像、神態(tài)以及“我”的心理活動(dòng)方面，突出老王極差的健康狀況，暗示他將不久于人世，也更能突出他的善良與知恩圖報(bào)。

3.作者寫(xiě)自己見(jiàn)到老王時(shí)心里的想法，是通過(guò)作者的表現(xiàn)來(lái)寫(xiě)老王，這是側(cè)面描寫(xiě)?！翱墒俏液ε碌煤苛恕?，作者的心理活動(dòng)從側(cè)面烘托出老王健康狀況的糟糕。

四、1.“當(dāng)然”表示對(duì)某一行為的確認(rèn)或肯定；表示就是這樣、應(yīng)當(dāng)這樣。這個(gè)詞流露出“我們”對(duì)老王的感謝、同情與關(guān)照，覺(jué)得照價(jià)付錢是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

2.作者一家在那個(gè)特殊的歷史時(shí)期受到不公正的待遇，而老王雖然是生活在社會(huì)底層的體力勞動(dòng)者，但按當(dāng)時(shí)的說(shuō)法，他是“當(dāng)家做主”的人。按當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，他明智的做法就是和作者一家劃清界限。但是，老王沒(méi)有這樣做?！皬摹薄皦焊鶅骸睂?xiě)出了老王的善良樸實(shí)，他堅(jiān)持著他一貫的做人準(zhǔn)則?！按蟾拧北砻鬟@個(gè)結(jié)論是“我”猜的，作者畢竟不是老王，不知道他內(nèi)心是怎樣想的；而“壓根兒”是從老王平時(shí)的表現(xiàn)總結(jié)出來(lái)的，所以說(shuō)二者并不矛盾。

3.“我”這樣說(shuō)，是為了不讓老王有心理壓力，能夠把錢收下。這體現(xiàn)了“我”的善良。

五、因?yàn)橄啾壤贤鯇?duì)自己的幫助、關(guān)心和感謝，作者覺(jué)得自己做得太少，對(duì)老王的關(guān)心不夠，所以感到“愧怍”。這種“愧怍”的感人之處在于作者作為一個(gè)知識(shí)分子，勇于反省自己，通過(guò)對(duì)老王生活的瑣碎片段的記敘，表達(dá)出應(yīng)以平等和人道主義的思想尊重和關(guān)心弱者，關(guān)注弱者的疾苦，維護(hù)社會(huì)成員的基本權(quán)利的思想感情。

【同步練習(xí)】

1.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.公亦以此自矜(夸耀)

B.嘗射于家圃(園子)

C.釋擔(dān)而立,睨之(瞪眼睛)

D.徐以杓酌油瀝之(慢慢地)

C解析 “睨”,斜著眼看,這里形容不在意的樣子。

1. 下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()

A解析 A項(xiàng),用;B項(xiàng),射箭/射技;C項(xiàng),離開(kāi)/距離;D項(xiàng),自己/從。

3.判斷下列各句翻譯的正誤。正確的畫(huà)“?”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

(1)見(jiàn)其發(fā)矢十中八九。譯文:(賣油翁)看見(jiàn)他射出了十支箭中的八九支。(×)

(2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?譯文:你也懂得射箭嗎?我射箭的本領(lǐng)難道尚不算出色嗎?(?)

(3)徐以杓酌油瀝之。譯文:用勺子舀油倒入葫蘆。(×)

4.下列句子中全部表現(xiàn)陳堯咨驕傲自滿的一項(xiàng)是(D)

①公亦以此自矜?、诘㈩h之?、蹱柊哺逸p吾射

④吾射不亦精乎?、菘得C笑而遣之

A.①②③ B.②④⑤

C.②③④D.①③④

課內(nèi)品讀

閱讀下面的文字,完成第5~8題。

陳康肅公善射,當(dāng)世無(wú)雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無(wú)他,但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無(wú)他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

5.這個(gè)故事使我們明白了(成語(yǔ))的道理。熟能生巧

6.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

D解析 A項(xiàng),代詞,代賣油翁/助詞,用于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性;B項(xiàng),介詞,在/介詞,對(duì),對(duì)于;C項(xiàng),連詞,于是/介詞,才;D項(xiàng),動(dòng)詞,離開(kāi)。

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。

爾安敢輕吾射!

你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)!

8. 賣油翁和陳堯咨兩人對(duì)待自己的長(zhǎng)處各是怎樣的態(tài)度?你如何看待自己及別人的長(zhǎng)處?

(1)陳堯咨自傲、夸耀,賣油翁則淡然視之。(2)把自己的長(zhǎng)處當(dāng)作一種戰(zhàn)勝困難、張揚(yáng)個(gè)性的資源優(yōu)勢(shì),而不是炫耀的資本;對(duì)別人的長(zhǎng)處,應(yīng)善于學(xué)為己用,不可嫉妒詆毀。

課外拓展

類文閱讀

閱讀下面的文字,完成第9~13題。

紀(jì)昌學(xué)射

甘蠅,古之善射者,彀弓而獸伏鳥(niǎo)下。弟子名飛衛(wèi),學(xué)射于甘蠅,而巧過(guò)其師。

紀(jì)昌者,又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰:“爾先學(xué)不瞬,而后可言射矣?！奔o(jì)昌歸,偃臥其妻之機(jī)下,以目承牽挺。二年之后,雖錐末倒眥,而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰:“未也,必學(xué)視而后可。視小如大,視微如著,而后告我?！辈詺討沂陔?南面而望之。旬日之間浸大也三年之后如車輪焉以睹余物皆丘山也乃以燕角之弧朔蓬之簳射之貫虱之心而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”

(選自《列子·湯問(wèn)》)

9.解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1)爾先學(xué)不瞬(眨眼)

(2)紀(jì)昌歸(回家)

(3)雖錐末倒眥(眼眶)

(4)以睹余物(看)

10.用“/”給文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

旬日之間/浸大也/三年之后/如車輪焉/以睹余物/皆丘山也/乃以燕角之弧/朔蓬之簳射之/貫虱之心/而懸不絕

11.紀(jì)昌是向飛衛(wèi)學(xué)射,為什么開(kāi)頭卻寫(xiě)甘蠅的射技?

是為了突出飛衛(wèi)射箭技藝的高超

12.你怎樣評(píng)價(jià)紀(jì)昌?

紀(jì)昌謙虛好學(xué)

13.掌握任何一種本領(lǐng),都必須練好基本功。你能舉出其他的事例來(lái)證明這一觀點(diǎn)嗎?

表達(dá)交流

14.陳堯咨把賣油翁打發(fā)走之后,會(huì)想些什么呢?陳堯咨會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)展開(kāi)合理想象,進(jìn)行描寫(xiě)。

這賣油的老人酌油技術(shù)真是了得,他說(shuō)的話也在理。熟能生巧,看來(lái)我射箭的技術(shù)還不夠熟練啊。勤加練習(xí),我會(huì)練成百發(fā)百中、百步穿楊的本領(lǐng)的。